O PROXECTO QUE SE VAI LEVAR A CABO DURANTE O CURSO 2018/19 VAI XIRAR ENTORNO A OBRA DE EDWARD GRIEG PEER GYNTO.
GRIEG FOI O ENCARGADO DE POÑER MÚSICA A UNHA OBRA TEATRAL ESCRITA POR HENRIK IBSEN.
IREMOS FALANDO E TRABALLANDO SOBRE ELA;SERÁ MOI INTERESANTE COÑECERO ARGUMENTO E ESCOITAR OS DIFERENTES FRAGMENTOS MUSICAIS.
DE MOMENTO UN ENLACE INTERESANTE A UNHA PÁXINA QUE NOS DA MOITA INFORMACIÓN SOBRE ESTA OBRA.
PREME ENRIBA DA IMAXE PARA DSECUBRILA.
lunes, 8 de octubre de 2018
PEER GYNT
jueves, 16 de noviembre de 2017
INSTRUMENTOS MUSICAIS
NESTA ENTRADA PODEDES ATOPAR MAPAS CONCEPTUAIS SOBRE A CLASIFICACIÓN DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS CON ENLACES A VÍDEOS OU OUTRAS PÁXINAS.
CORDÓFONOS
AERÓFONOS
IDIÓFONOS E MEMBRANÓFONOS
ELECTRÓFONOS
VUELA VUELA
VÍDEO KARAOKE PARA PRACTICAR ESTA PANXOLIÑA QUE IMOS CANTAR TODO O COLE.
sábado, 22 de octubre de 2016
"POR SAN MARTIÑO TROMPOS AO CAMIÑO"
Achégase o mes de Novembro e con el a festa do Magosto. Buxainas, castañas, paseos polo monte, chuva, vento .......e como non a música . Que non falte a música e as cancións do outono para sentir esta nova estación.
E coma todos os anos non vos esquezades de VIVALDI o noso compositor outonal.(+ info)
Déixovos o vídeo da canción deste ano.
Achégase o mes de Novembro e con el a festa do Magosto. Buxainas, castañas, paseos polo monte, chuva, vento .......e como non a música . Que non falte a música e as cancións do outono para sentir esta nova estación.
E coma todos os anos non vos esquezades de VIVALDI o noso compositor outonal.(+ info)
Déixovos o vídeo da canción deste ano.
sábado, 8 de octubre de 2016
CULTURE CHASERS
MÚSICAS DE EUROPA 4º E.P
Comezamos un novo proxecto mediante o cal coñeceremos un pouco máis as múscias tradicionais de Europa, os elementos musicais que as fan diferentes ou semellantes nalgúns casos.
Traballaremos por zonas sendo o noso obxectivo chegar a Polonia onde se atopa o colexio co que imos compartir asexperiencias durante este curso.
Sabedes cal é a situación xeográfica de Polonia?Cal é a súa moeda? etc...
DATOS XERAIS DE POLONIA
DATOS CURIOSOS
Imos priemeiro ver esta páxina que a continuación vos deixo. Premede enriba do enlace e coñeceredes información musical de Europa: MÚSICAS TRADICIONAIS EUROPEAS.
Bótalle unha ollda a algúns dos vídeos que nos ofrece a páxina e sobre todo fíxate na de Polonia.
A música folclòrica de Polonia amosa moitas variantes.Escoita nestes videos algún exemplo e observa que instrumentos se tocan.MÙSICA TRADIONAL POLACA
Para quen se atreva debaixo tedes o texto en polaco!!!!!
QUEREDES coñecer o seu alfabeto??? é moi interesante e moi difícil!!ALFABETO
No traductor de Google podemos escoitar algunha palabra!!!TRADUCTOR
Que suerte!!! podemos compartir unha presentación que fixo Jennifer a cal lle damos a grazas e que está na rede.Jennifer resume moi ben a múscia de Polonia.
E agora.... toca buscar personaxes importantes deste pais:
Comezamos un novo proxecto mediante o cal coñeceremos un pouco máis as múscias tradicionais de Europa, os elementos musicais que as fan diferentes ou semellantes nalgúns casos.
Traballaremos por zonas sendo o noso obxectivo chegar a Polonia onde se atopa o colexio co que imos compartir asexperiencias durante este curso.
Sabedes cal é a situación xeográfica de Polonia?Cal é a súa moeda? etc...
DATOS XERAIS DE POLONIA
DATOS CURIOSOS
Imos priemeiro ver esta páxina que a continuación vos deixo. Premede enriba do enlace e coñeceredes información musical de Europa: MÚSICAS TRADICIONAIS EUROPEAS.
Bótalle unha ollda a algúns dos vídeos que nos ofrece a páxina e sobre todo fíxate na de Polonia.
A música folclòrica de Polonia amosa moitas variantes.Escoita nestes videos algún exemplo e observa que instrumentos se tocan.MÙSICA TRADIONAL POLACA
Para quen se atreva debaixo tedes o texto en polaco!!!!!
QUEREDES coñecer o seu alfabeto??? é moi interesante e moi difícil!!ALFABETO
No traductor de Google podemos escoitar algunha palabra!!!TRADUCTOR
Que suerte!!! podemos compartir unha presentación que fixo Jennifer a cal lle damos a grazas e que está na rede.Jennifer resume moi ben a múscia de Polonia.
E agora.... toca buscar personaxes importantes deste pais:
- MARIE CURIE
- COPÉRNICO
- FAHRENHEIT
- JUAN PABLO II
- FREDERIC CHOPIN....Un músico
- CATALINA II LA GRANDE
- OSCAR SCHINDLER
- LECH WALESA
domingo, 11 de mayo de 2014
Música Programática
A música programática é algo así como a banda sonora dunha idea, impresión ou sentimento do compositor, que habitualmente expresa a súa intención no título, ou facer referencia a un poema, historia ou argumento literario concreto. O máis importante é que a música pretende significar algo máis que sons.
A música programática é o contrario da Música Pura (ou música absoluta), porque esta última só expresa ideas musicais, non quere representar nin expresar nada da realidade, nin sentimentos nin ideas.Pódese dar de tres formas: Música Descriptiva, Poema Sinfónico e Música Incidental.
MÚSICA DESCRIPTIVA
Suxire musicalmente fenómenos da natureza (o mar, tronadas...) ou determinadas situacións.
Por exemplo: As catro estacións, de A. Vivaldi.
POEMA SINFÓNICO
Composición para orquestra, cun só movemento (unha parte) que está determinada por algo externo á música (idea extramusical) descriptiva ou poética (un poema, unha idea argumentada..) O seu obxetivo é amoasar musicalmente esa idea ou poema.
Por exemplo: Danza macabra, de Saint-Saëns.
MÚSICA INCIDENTAL
A música incidental é a música que se compón para un momento concreto dunha obra de teatro, principalmente. Hoxe en día correspondería a certas bandas sonoras do cine, música composta para unhas determinadas imáxes.
Por exemplo: Vals Triste, de Sibelius.Imos entón neste terceiro trimestre a descubrir a música que fala sen palabras, a que conta unha historia utilizando só a linguaxe da música: os seus instrumentos, as súas diferentes alturas, duracións, intensidades....en definitiva, a combinación perfecta dos seus elementos para suxerir unha escena determinada, como pequenas bandas sonoras das que vós tendes que recrear as imaxes.
TAREFA A REALIZAR: A continuación ides ver unha listaxe de pezas musicais de música programática. A cada un , ó chou, vaille tocar unha delas.
- Temos que escoitar a peza sen ter máis información que o título e autor .
- Durante a audición temos que imaxinarnos que tipo de escenas , situacións ou ambientación quixo describir o compositor.
- A continuación buscaremos información sobre a obra escoitada, para coñecer o argumento ou motivos polos cales o compositor compuso dita música.
- Facemos unha ilustración da escena, ambientación ou feito que finalmente descubrimos e recreamos do fragmento escoitado.
Valorarase sobre todo o interés en facer ben a tarefa cumplimentando os puntos antes descritos e o bo remate e limpeza do traballo.
Deberase indicar na parte inferior do traballo o nome do compositor e apelidos asi como data de nacemento e morte , e país. Tamén se indicarña o nome da obra e o movemento o que pertenza.
Non vos esquezades de poñer os vosos datos.
Todas as obras teñen un enlace para poder escoitalas sen necesidade de saír do blog
LISTAXE DE OBRAS MUSICAIS
La historia de Baba Yaga (M.Moussorgki)
La gota de lluvia(Chopin)
El aprendiz de brujo (Paul Dukas)
En las estepas del Asia Central (Borodin)
Una noche en el monte pelado (Mussorgki)
Danza macabra (Saint- Saëns)
Cabalgata de la Walkirias (Wagner)
En la gruta del rey de la montaña (Eduard Grieg)
Zadok el sacerdote (Haendel)
Sinfonía Pastoral (Beethoven)
Obertura 1812 (Tchaikowsky)
Don Quijote (Strauss)
L'arlesienne ( Bizet)
Abdelazer Suite (Purcell)
La Batalla (Willams Byrd)
La sinfonía fantástica (Berlioz)
El Moldava (Smetana)
Sinfonía de los Juguetes (Leopolod Mozart)
El vuelo del moscardón (Korsakov)
En un mercado Persa (Ketelby)
La primavera (Vivaldi)
Acuario (Saint- Saëns)
Oda a la Alegria (Beethoven)
Para calquera dúbida este é o meu correo electrónico: pilib@edu.xunta.es
Suscribirse a:
Entradas (Atom)